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聚焦讲堂 共享伶俐 ——第六期“学共体开展日”暨学习配合体地区交换研讨运动

编辑: yabovip2019       宣布日期:2019-11-05 14:55:22

 为进一步深化施行“学习配合体”讲堂讲授变革,强化当地区学习配合体探究实行yabovip2019之间的协作、交换,11月1日下战书,yabovip2019与前锋小学结合展开了一次学习配合体地区交换研讨运动。

本次运动由李蓉晖副校长掌管。李校长起首引见了本次观评课内观和表面yabovip的义务:内观yabovip各自傲责察看一个先生的学习状况,并停止照相和摄像,表面yabovip分红三个组,1组记载讲授流程,2组记载教员发问,3组记载教员动线。

运动开端,由喻子龙yabovip带来了《珍珠鸟》一课的观评课分享。他从课条件问(预习单)、课上发问(学习单)、特性表达(训练单)、树立联络(梯度训练)四个方面论述了怎样以题目引领先生停止深度学习,并谈到观评这节课的深入领会,一方面要想让语文中心素养在语文讲授中无效落实,需求教员仔细研读文本;另一方面要让先生的思想“动”起来,大脑“活”起来。只要如许才干让先生的语文学习由单一走向多元,由僵化走向灵敏,由主动走向自主,由闭塞走向开放,由粗浅不时走向深化。

喻yabovip的分享完毕后,两校向导与上个月执教研讨课的蒋爱萍yabovip为第五届学共体研讨日良好听评课反思获奖者颁奖。yabovip们经过撰写听评课感觉心得,论述本人在这堂地下课的所见所闻,所思所想,以及对学共体变革的考虑。

这次带来学共体研讨课的是前锋小学的粟宁波yabovip,他已经也是yabovip的一员,这次执教的是数学课《平行四边形的面积》。

讲堂上,先生经过到场yabovip设计的运动,学习运用“转化”、“类比”的思想方法推导平行四边形的面积公式。前锋小学的孩子仔细谛听、标准表达,给听评课yabovip留下了深入印象。

研讨课完毕后,表面组yabovip逐个剖析了讲授流程、教员发问和教员动线等。

内观组yabovip用思想导图联合各自察看的先生对讲堂讲授停止了剖析。

接上去,何小红yabovip分享《学共体配景下的同寅性课例研讨》,她起首回忆了我校学共体施行进程,这一起走来,虽有许多困难,但一团体走很孤独,一群人走很幸福。其次,她以为学共体改良了观评课办法,有利于推进讲授开展,提拔教研才能。三单的设计,提拔了先生学习力。

最初,蔡建平传授与执教者停止了互动,对本节课停止了十分精美的点评,yabovip们联合本人的讲授理论边听边想,配合学习进步。

这次学共体开展日运动以两校联手的方法睁开,进一步扩展了学习配合体的影响与辐射,各人都盼望在日后的学共体路途上能共享伶俐,携手提高!

图:程柳          文:陈丽           考核:李蓉晖

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